這個(gè)新時(shí)尚，你我都是參與者

十幾年前，還在上學(xué)的時(shí)候，就從學(xué)校課本里學(xué)習(xí)到廢舊電池隨便扔會(huì)污染環(huán)境。那時(shí)，用過(guò)的廢舊電池都會(huì)找個(gè)小盒盒裝在抽屜里，一直留著，因?yàn)椴恢廊幽睦锶?，只明白扔到普通的垃圾里是不行的。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還保留著。

這是我對(duì)于生活垃圾要分類(lèi)處理的最初萌芽。

2010年在韓國(guó)求學(xué)時(shí)，他們國(guó)家的垃圾分類(lèi)多達(dá)30多種，據(jù)說(shuō)是世界上垃圾分類(lèi)種類(lèi)最多的國(guó)家。

當(dāng)時(shí)我們經(jīng)常用到的分類(lèi)大致有普通垃圾類(lèi)、廢紙類(lèi)、玻璃類(lèi)、鐵器類(lèi)（學(xué)校生活中主要是玻璃瓶飲料中的鐵瓶蓋）、餐廚食物類(lèi)、電池類(lèi)。特別記憶猶新的是，所有垃圾都要整理好了再扔，比如廢紙箱要疊整齊了再扔，在家里扔垃圾時(shí)，不同的垃圾要用不同的垃圾袋來(lái)裝，以便扔垃圾的時(shí)候能夠更好的區(qū)分。

還有一個(gè)特別的地方，韓國(guó)國(guó)情決定了他們的國(guó)民基本是不賣(mài)廢品的，如果誰(shuí)家要扔個(gè)電視機(jī)、電冰箱，要交垃圾托運(yùn)費(fèi)才能被運(yùn)走。而我們國(guó)內(nèi)就不同了，如果家里有個(gè)不用的鐵器、廢紙箱之類(lèi)的，一般都是要攢著賣(mài)錢(qián)的，就算不賣(mài)錢(qián)扔到垃圾桶，也會(huì)有每天蹲點(diǎn)的大爺大媽給挑揀了去，最后他們還是要去賣(mài)錢(qián)的呀。

在當(dāng)今城市發(fā)展中，生活水平和消費(fèi)水平不斷提高，城市生活垃圾產(chǎn)量在不斷增加，垃圾產(chǎn)生的污染問(wèn)題也日益嚴(yán)重，實(shí)行垃圾分類(lèi)刻不容緩。

習(xí)近平總書(shū)記十分關(guān)心垃圾分類(lèi)這件“關(guān)鍵小事”。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)行垃圾分類(lèi)，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。

推行垃圾分類(lèi)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)科學(xué)管理、形成長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。去年以來(lái)，全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作，垃圾分類(lèi)投放逐步成為居民的“新時(shí)尚”。

我了解到，咱日照市從今年5月份開(kāi)始，在42個(gè)生活小區(qū)（單位），試點(diǎn)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)投放工作。這不，家住舜園小區(qū)的隋女士生活中就發(fā)生著小小變化，每天晚上她收拾干凈碗筷后，將廚余垃圾仔細(xì)地分揀出來(lái)，走到小區(qū)垃圾集中投放點(diǎn)，把一小袋廚余垃圾扔進(jìn)綠色垃圾桶內(nèi)。對(duì)于她而言，垃圾分類(lèi)帶給她的是生活環(huán)境的改善，她說(shuō)：“垃圾都是在家分好類(lèi)才扔，環(huán)境一天比一天好，垃圾桶周邊也少了異味，帶孫子再也不用繞開(kāi)垃圾桶走了”。

還有，在山海天旅游度假區(qū)日照市打造了首個(gè)集海鷗再生資源回收站、生活垃圾收集站、便民公廁、愛(ài)心驛站“四位一體”的綜合站點(diǎn)。市民只需要掃描二維碼，填寫(xiě)聯(lián)系方式，工作人員就可以上門(mén)進(jìn)行回收，實(shí)現(xiàn)可回收物定時(shí)上門(mén)回收。扔垃圾從一件“隨手的事兒”變成“需要好好琢磨一下的事兒”，垃圾分類(lèi)正在日照成為新風(fēng)尚。

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”垃圾分類(lèi)，非一朝一夕之功；綠色低碳，非一人一事之成。在保護(hù)環(huán)境、綠色低碳的大路上，僅靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

垃圾分類(lèi)這件事，并不是政府出臺(tái)政策就能做好，這還關(guān)系到我們的生活習(xí)慣、國(guó)民素養(yǎng)等等，我們能做的就是積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做一個(gè)有素養(yǎng)的好市民，在做好垃圾分類(lèi)的同時(shí)，也要好好培養(yǎng)下一代，讓孩子們從小就在這種垃圾分類(lèi)的環(huán)境中長(zhǎng)大，讓他們覺(jué)得垃圾分類(lèi)是理所應(yīng)當(dāng)再正常不過(guò)的事兒，如果哪一天不分類(lèi)了反倒是奇怪了。

（來(lái)源：東行記事）